Prospettive per la trasmissione delle lingue di minoranza alle nuove generazioni

Mercoledì 2 ottobre dalle 10 alle 19
Aula 11 - Polo della Formazione, via Margreth 3A Udine

Che la situazione di alcune delle lingue minoritarie europee stia cambiando rapidamente e profondamente è sotto gli occhi di tutti: mentre diminuisce il numero delle persone che acquisiscono tali lingue grazie all’esposizione domestica e a quella comunitaria, aumenta invece quello dei ragazzi che le apprendono nella scuola attraverso specifici programmi educativi o degli adulti che scelgono consapevolmente di impararle grazie a corsi organizzati da enti e associazioni culturali.

Una situazione analoga è quella delle persone con background migratorio che in famiglia continuano a parlare la lingua nativa e in ambito scolastico vengono ancora individuati come “parlanti L2”.

Dopo un’introduzione generale su questi nuovi profili di parlanti che la globalizzazione produce, i relatori affronteranno la questione attraverso analisi relative ad alcune comunità di lingua minoritaria, mostrando come l’orizzonte comunicativo attuale sia animato da nuove forme di linguaggio e modalità di comunicazione.

Attraverso il seminario si intende offrire a studiosi, insegnanti in servizio e studenti in formazione un primo approccio a un fenomeno che, per le sue implicazioni, risulta particolarmente complesso sia dal punto di vista sociolinguistico che da quello della linguistica educativa.

A cura di Fabiana Fusco, Simone Pisano, Ruth Videsott, Gabriele Zanello

La partecipazione al seminario di studi è gratuita.
A fronte della frequenza di almeno due terzi della durata complessiva verrà rilasciato regolare attestato.

PROGRAMMA

ORE 10.00 SALUTI E INTRODUZIONE
FABIANA FUSCO - Direttrice del Dipartimento di Lingue e letterature, comunicazione, formazione e società
GABRIELE ZANELLO - Direttore del Centro interdipartimentale per lo sviluppo della lingua e della cultura del Friuli

ORE 10.30 KEYNOTE SPEECH
New Speakers of Minoritized Languages: Concepts, Theories and Contemporary Debates
BERNADETTE O’ROURKE - University of Glasgow

ORE 11.30 I SESSIONE
Acquisizione e utilizzo della lingua corsa: il supporto della descrizione linguistica nell’esperienza didattica
FRANCESCU MARIA LUNESCHI - Università di Corsica ‘Pasquale Paoli’
I neoparlanti del corso: una realtà (quasi) impensata
MARINA BRANCA - Università di Corsica ‘Pasquale Paoli’

ORE 12.30 PAUSA PRANZO

ORE 14.00 II SESSIONE
Italianismi e Purismi: connettivi, avverbi e aggettivi nel sardo spontaneo dei migranti in Italia e nel sardo scritto dei nuovi contesti d’uso
PIERGIORGIO MURA - Università per stranieri di Siena
Che sardo si parla nei media televisivi e radiofonici? Appunti sulla lingua di neoparlanti al microfono
SIMONE PISANO - Università per stranieri di Siena

ORE 15.00 PAUSA

ORE 15.15 III SESSIONE
New speaker di ladino? Un’analisi sociolinguistica e morfosintattica
SOPHIE MANGUTSCH, RUTH VIDESOTT Libera Università di Bolzano
Mie lengaz à de besegn ence de te!: multilinguismo autocentrato e nuovi parlanti di ladino in Val di Fassa
SABRINA RASOM Direttrice dell’Istitut cultural ladin “Majon di fascegn” – San Giovanni di Fassa
La percezione del friulano nei parlanti con retroterra migratorio: il contesto e una proposta per un’indagine sociolinguistica
GIANLUCA BALDO, FABIANA FUSCO Università di Udine

ORE 16.45 PAUSA

ORE 17.00 PROIEZIONE DEL DOCUMENTARIO
LINGUA MATER - Viaggio globale nei legami affettivi tra le persone e le loro lingue madri
Di Massimo Garlatti Costa
Una produzione Belka Media / Raja Films
a seguire, confronto con il regista

ORE 19.00 CONCLUSIONE

A cura di:

• DIPARTIMENTO DI LINGUE E LETTERATURE, COMUNICAZIONE, EDUCAZIONE E SOCIETÀ
• CEDA — CENTRO DIPARTIMENTALE SU APPRENDIMENTO, EDUCAZIONE E FORMAZIONE
• Corso di laurea in scienze della formazione primaria
• Percorso per l'insegnamento in lingua e cultura friulana
• CENTRO INTERNAZIONALE SUL PLURILINGUISMO
• CIRF - Centro interdipartimentale per lo sviluppo della lingua e della cultura del Friuli

Il corso è finanziato dalla Regione Friuli - Venezia Giulia
In collaborazione con ARLeF e Docuscuele